书籍推荐──玛琪朵《飞鸟》(第2/6 页)

合常理

赘字方面，我发现乔娜伊跟泪语一样，可能因为口语方面习惯，所以有无限多个「了」，这点要注意一下。

几乎全部都描写得太口语化，且人物描写并不清楚。

流水帐例如──休息几分钟后，朴孝宁也觉得休息够了，便主动去jb旁边，问他有没有问题或有没有哪个动作不清楚，jb回答她有，是b较复杂那里。←太过口语！

修改例如纯属帮助乔娜伊理解，写得稍嫌随兴→

「休息了几分钟，朴孝宁也平顺了呼x1，便主动起身去询问jb是否有地方需要帮忙。

jb感激地点点头，b手画脚地说了几个不懂的部分。

朴孝宁听完后了点头，便逐一得将动作交给jb。

小跳了几次，jb也逐渐跟上动作……」

感觉会b较顺一点，虽然因为本人很不擅长法。

最后～字数也差不多了欸！不是这样吧

咳～这次就先到这吧！

希望本人的拙见有帮到乔娜伊喔

谢谢乔娜伊的填单，希望有机会再为你服务ww

现在请容我就此消失吧～掰掰！

20160322泪语

书本状态──popo作品，未完

书名──《别跑，我的密欧学长》

作者──西瓜

类别──校园ai情

模式──温和

这本泪语还算推荐喔有兴趣的人可以去看看~

也是超级快就再度迎来的单单~

花了点时间~不过这较前两次快了ww

内文混乱请原谅

首先是越来越多人使用的「？！」数量多到泪语开始困惑，是不是其实这类已经可以使用此种边点符号了

但还是建议西瓜用正确的标点符号用法，表达语气的话可以用描写的方式，不然就只能斟酌选择较为重要的符号保留。

chapter12、3学长的部分不知道是不是泪语眼残，但nv主是不是什么都没有提的就知道那两位是学长，后来见到唐信承也是很直接的就知道是他，似乎该让nv主看到他的脸，震惊一下吧??不过后来有提示萌受，所以这点还算ok。

不过文中的两位学长对话行为都有点模糊，常常需要花点时间去思考到底是哪一个人讲的

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