第89章 教育的内卷就是在斗争中展开的(第3/3 页)

样，好几个老师便也跑去对了卷子。回来说，谁说给他少加分了，明明是1，他却看成7了。那道题谁说改错了，他将D改成B了，改的笔迹都能看来。漏加啥了，我写了小题分，又把小分题分合计了。他算分时，合计分加，小题分也加，还说我漏加了。

这改的教师一多，就有老师说，咱有啥错，我看他们是看咱把问题提出来了，才有针对性的给咱找问题。李红军有些拿不准怎么办的好，给这个老师减分了，凭什么不给那个老师不减。有的老师把卷子都拿来了，这不由得使李红军想莫不是如老师们说的，见自己给他们提了问题，他们就故意给自己找问题。否则，我一拿出他们的错，他们马上拿出我的错，难道初一组真的有那么多的错么？通过老师的反映，看来错的就少多了。如果真是这样，这年级总分和排名不也有问题吗？

李红军虽不能肯定是他们给自己找问题，可这些老师反映的情况却是实情，就带了几份卷子去给愚同说。愚同听后，心想你咋这么聪明，也知这事到这地步自己已没法管了，就对李红军说，这事校长既然已知道了，你直接找他去，我也给你拿不了主。李红军就跑去给刘斌说了。

刘斌听明白李红军后意思后，想了想就把愚同找来，让他通知其它组长和校长开会。大家来后，刘斌先让李红军把发现的问题说了下。然后说，我看咱这里面的问题大，有些问题已超出了工作的范围，现在三个年级组把有问题的试卷全部挑出来，拿到校办室，相互对证一下。看收集来的问题是不是确实的，搞清这个再说别的。

大家一听又是弄这事，愚同看得出每个人的心里有点烦。

但刘斌既然这么说了，就得这么去做。尚军其知初一老师来初三查卷子的事，可没想会弄成这样子，心里对李红军有说不出的反感。听校长的意思，好像他和刘连舟还有别的什么想法一样。刘连舟自然也听出了校长话中的意思，心里也窝火。两人回到年级组后，就召集大家说了这事。老师们气的只有胡骂，但还是各自进了教室收了有问题的试卷。可有些同学把卷子已弄的面目全非，甚至撕破不见了，也就收的不齐。

收上后，统一放在办公室安排人查对。这一查时，大多数问题似乎不成问题了。学生看错的，学生不知老师怎么改的，学生偷改题的，学生不知老师怎么给分的，大题小题分看不清的。大多数有错误的卷子这么查时似又没问题了，这个结果让人尴尬。当然明显有问题的有，但数量到底是少了。

这情况让李红军

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