第150章 一个校长到底应干什么(第3/3 页)
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辞时，当他给获奖的师生颁奖时，当他同大家站在一起照相时，当他冲过终点线听到一片欢呼声时，他知道校长改造不了外在的环境影响，但可以改造内在的人生体验。
虽然这种体验不足以弥补外在影响对人生成长的意义，但是欢乐会超越外在环境的，这或许是一个校长能留给大家最好的东西。在自己的任期，让大家是快乐的，充实的，值得记忆的，就已很好了。
当然，对同一件事校长的体验同普通教师，普通学生的体验是不同的。在这一切中，连舟知道有反对的，讥讽的，冷笑的声音。
但这些声音过去可能会使他感到害怕，和需要防范，但现在他是欢迎的。它同那些赞扬的，鼓励的声音一样，都是做为一个校长的他所需要的，都可以给他带来兴奋与斗志。而他越来越能感到对于一个领导，没有兴奋与斗志，他就会陷入乏味�
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