第113章 可小草怎么才能成为大树(第2/3 页)

所以她不知说什么。主任非要她说，也就是说如果她愿望强烈，成功可能性大，学校就让她去，如果愿望不是很强烈，成功可能性也不大，学校可能换个人比较好，学校的意思不想名额作废。

方春华听着心里就有莫名的委屈，这意思不就是说别人愿望更强烈，成功可能性更大吗？不由来气的说，怎么我去了就可能名额作废呢？是我成绩不好，教学能力不行吗？那主任说不是的，只是这评选，你也知道的有时也不全是能力，还有人情因素，要做些工作的，校长的意思就是你能找人做工作，会更保险些。

方春华听了，心里也明白是怎么回事了，说，我听出来了，如果我找不到人，拉不到关系就不必去了。那敢情是别人已找了人，拉到关系了，这到底是评的啥呀？那主任说，方老师，你也别气，校长还是看好你的，他同学就是教研室副主任，你可以给校长讲的。方春华听来这意思后突然说，参加赛教这么难的话，我也就不争了，让别人去吧！说完她就回教室上课了。

话是这样说了，可心里真有些堵。下课回到房子，方春华难以自控的又会想这些事。待在这么小的地方，你不知道怎么努力的好？除了那些想进市里进不了，就是每年分来又过不了几年调走的老师外，像她这样每周跨县跑的不多。

在这学校带的成绩好，也只是学校表扬一下，发个枕巾、被套什么的，除此你不知道怎么努力才能让生活有些变化，有些希望。对当教学能手，她没有多强烈，可看别处招老师，能成为市级能手，倒也算个硬件，而自己能做的就是这样努力了，这也是自己还在乎的原因。可听主任说的意思，这也不只是讲课的事。

不只是讲课的事，也就是说不是只靠自己的能力就能解决的，那么靠什么？校长既然看好自己，又有关系，帮帮自己，不也是为学校争光吗？可听主任的意思，校长并没有主动帮的意思，要帮也要自己给校长说的。

也是，校长凭什么帮自己，自己又凭什么让校长帮？凭自己英语教的不错，成绩还好吗？如果这样，也不会叫主任同自己谈话了。能谈话，那只能说明校长不但不会主动帮自己，也不看好自己。既然如此，直接把自己取消不就成了。是不是觉得这样做太扎眼了，若是自己提出不参加了，大家心里就舒服，也好看。

校长不想帮自己，也不看好自己，还想让自己提出不参加，这样大家都不伤面子。春华想清这些时心里便有了寒意，可自己真就这么算了吗？可不算了又能如何？非要参加，真拿不

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